Шевалье Д'Эон

Девочка, испытывающая трудности с выполнением повседневных обязанностей и адаптацией к социальному окружению, создаёт искусственного двойника. Реплика полностью повторяет её внешность, голос и манеры поведения. Её задача заключается в выполнении домашних заданий, помощи по хозяйству и периодическом посещении школы вместо оригинала. Это позволяет создательнице избегать ситуаций, вызывающих у неё стресс.

С переходом в среднюю школу учебная и социальная нагрузка возрастает. Девочка начинает делегировать двойнику всё больше обязанностей, постепенно сокращая своё личное присутствие в общественной жизни. Реплика исправно выполняет поручения, синхронизируя полученные воспоминания с оригиналом, который воспринимает их как сторонний опыт. В школьной среде копия самостоятельно взаимодействует с одноклассниками и участвует в учебном процессе.

В ходе регулярного общения двойник сталкивается с эмоциональными ситуациями, которые не были предусмотрены изначально. Особенно заметными становятся изменения в её реакциях во время контактов с одним из учеников. В периоды повышенной тревоги создательницы реплика полностью её замещает, проводя среди людей всё больше времени. Постепенно двойник приходит к осознанию, что начал испытывать чувства, выходящие за рамки первоначальной программы, и принимает решение скрывать этот факт от своей создательницы.